حاري التحميل

محتوي الصفحة

يعد نموذج البحث الإجرائي من أهم مناهج البحث، إذ يحتاجه الباحثون العلميون لحل المشكلات العلمية والتربوية، وفق منهجية مدروسة.

إذا كنت أيها الباحث العلمي ترغب في معرفة كل ما يتعلق بالبحث الإجرائي بدءًا من مفهومه الأساسي وصولًا إلى الخطوات التفصيلية لكتابة نموذج بحث إجرائي شامل يرقى إلى أعلى المعايير العلمية والأكاديمية.

فهذه المقالة هي دليلك الشامل للطريقة الصحيحة والمثالية لتصميم وتنفيذ بحث إجرائي ناجح ومتميز، يساعدك على تحقيق أهدافك البحثية وتطوير مجالك العلمي أو دراستك العلمية.

ما هو البحث الإجرائي؟

البحث الإجرائي هو منهجية بحث علمية وعملية، تهدف إلى حل أنواع محددة من المشكلات، والعمل على تحسين الممارسات الحالية من خلال عملية دقيقة ومنظمة، تبدأ بالتخطيط والتنفيذ والمراجعة.

يتميز هذا النوع من البحث بتركيزه على إيجاد حلول واقعية وقابلة للتطبيق، خاصةً للمشكلات الحقيقية التي يواجهها الأشخاص في مختلف المجالات.

ما هو الفرق بين البحث الإجرائي والبحث العلمي؟

البحث الإجرائي ما هو إلا أحد مناهج البحث العلمي والذي يتميز بكونه أكثر تطبيقيةً وواقعية.

ففي هذا النوع يسعى الباحث باستمرار إلى تطوير ممارساته، ولا يقتصر دوره على مجرد فهم الظاهرة أو المشكلة، بل يتميز أيضًا بمشاركة الممارسين في عملية البحث، تضمن هذه التقنية أن تكون النتائج أكثر صلةً بالواقع العملي.

يعرف البحث الإجرائي أيضًا بأنه عملية منهجية وتأملية يجريها الممارسون بهدف دراسة ممارساتهم وتحسينها استنادًا إلى بيانات متنوعة جمعت وحللت بشكل منهجي، يتطلب هذا النوع من البحث العلمي التزامًا دقيقًا ومستمرًا بالتطوير والتحسين، لأنه ليس مجرد دراسة تنتهي بالتوصل إلى نتائج نظرية.

خصائص البحث الإجرائي

يتميز نموذج البحث الإجرائي بمجموعة متنوعة من الخصائص والمهارات التي تجعله أداة فعالة لحل العديد من المشكلات العملية، ويمكن تلخيص مهارات البحث الاجرائي في النقاط التالية:

  1. العملية والتطبيق المباشر
    من أهم خصائص البحث العلمي الاجرائي أنه يركز دائماً على المشاكل الحقيقية التي يواجهها الناس في عملهم اليومي، كما يسعى بشكل إيجابي إلى إيجاد العديد من الحلول، والتي تكون جميعها قابلة للتطبيق الفوري.
  2. الطبيعة التشاركية
    أثناء تطبيق نموذج البحث العملي، يُمكن للباحثين المشاركة في حل المشكلة بشكل مباشر، مما يضمن أن تكون جميع الحلول التي سيتم اقتراحها واقعية ومقبولة في المجتمع الحقيقي المستهدف.
  3. المرونة المنهجية
    يتيح نموذج البحث الإجرائي للباحث استخدام مجموعة واسعة من أساليب البحث الكمية والنوعية، وذلك اعتمادًا على طبيعة المشكلة ومتطلبات الدراسة بشكل عام.
    يمكنك التعرف على مناهج البحث العلمي الكمي والنوعي والفرق بينهما في منهجة البحث وجمع المعلومات.
  4. التحسين المستمر
    يتميز نموذج البحث الإجرائي بطبيعته الدورية في كل مرحلة، يتم التوصل إلى نتائج محددة يمكن أن تؤدي هذه النتائج إلى تحسينات جديدة تتطلب المزيد من البحث والتطوير.
  5. التأمل الذاتي
    يتطلب نموذج البحث الإجرائي من الباحث ممارسة التفكير النقدي في افتراضاته وممارساته، تسهم هذه الخطوة في التطور المهني والشخصي للباحث، مما يرفع مكانته العلمية.
    يمكنك التعرف على خصائص المقال النقدي وكيفية تطبيقه في كتابة البحث.
  6. السياق المحدد
    يتم تطبيق البحث العلمي عادة على مجموعة محددة ومعروفة من عينة البحث وأيضا في سياقها الخاص، (مثل فصل دراسي معين أو فئة معينة من الطلاب) مما يجعل النتائج التي تم الحصول عليها أكثر دقة وأكثر ملاءمة لهذا السياق.
  7. التوثيق المنهجي
    ويتطلب هذا النوع من البحث العلمي توثيقًا دقيقًا للعمليات والنتائج وكذلك التأملات، مما يساعد على بناء قاعدة معرفية تراكمية.

خطوات إعداد بحث اجرائي من صي جايد للخدمات التعليمية

خطوات إعداد نموذج بحث اجرائي

لمعرفة خطوات البحث الإجرائي و لإعداد نموذج بحث إجرائي متميز وفعال، هناك خطوات منهجية واضحة ومحددة، تهدف إلى الحصول على نتائج موثوقة وقابلة للتطبيق.

1) تحديد المشكلة البحثية

عند إعداد نموذج بحث إجرائي، تبدأ عملية البحث بالعمل على تحديد مشكلة البحث وموضوعه، يجب أن تكون هذه المشكلة التي تحتاج إلى حل جذري واقعية ومحددة وقابلة للبحث.

في هذه المرحلة، يستطيع الباحث رصد الممارسات الحالية وتحديد نقاط الضعف، وبالتالي تحديد الجوانب التي تحتاج إلى تحسين وتطوير.

تتضمن هذه الخطوة صياغة أسئلة البحث بوضوح بحيث تكون محددة وقابلة للإجابة من خلال البحث الإجرائي، كما يجب تحديد أهمية المشكلة ومدى تأثيرها على الممارسة والمجتمع المستهدف.

2) مراجعة الأدبيات والدراسات السابقة

يركز البحث الإجرائي على المشكلات العملية، ومع ذلك تعد مراجعة الدراسات السابقة من أهم الخطوات لفهم السياق النظري للمشكلة والاطلاع على الحلول المقترحة سابقًا.

وللدراسات السابقة في البحث العلمي أهمية بليغة حيث تساعد الباحث العلمي على تجنب تكرار الأخطاء السابقة، كما تسهم في بناء خبرات متراكمة.

3) تصميم خطة البحث

في هذه الخطوة، يحدد الباحث منهجية البحث العلمي، وأدوات جمع المعلومات، ويجب عليه تحديد العينة المستهدفة، وطرق جمع البيانات، والجدول الزمني لتنفيذ هذه الخطوة، والموارد اللازمة لتصميم خطة البحث.

4) جمع البيانات

تعتبر هذه الخطوة هي مرحلة التنفيذ في البحث الاجرائي، حيث يجمع الباحث البيانات بناءً على الخطة التي أُعدَت مسبقًا، يجب الحرص على الدقة والموضوعية في هذه الخطوة، كما يمكن للباحث استخدام العديد من الأساليب المختلفة، كالملاحظة أو المقابلات أو الاستبيانات، بالإضافة إلى تحليل الوثائق.

تعرف على الطريقة الصحيحة لتصميم الاستبيان بالتفصيل!

5) تحليل البيانات وتفسير النتائج

وهي خطوة الملاحظة في البحث العلمي الاجرائي حيث يقوم الباحث بتحليل البيانات المتنوعة التي جَمعها سواء كانت هذه الأساليب كميةً أم نوعيةً ثم يقوم بتفسير النتائج بطريقة مرتبطة بالسياق العملي، وتعمل على تقديم رؤىً عملية وقابلة للتطبيق.

6) تطبيق الحلول المقترحة

تساعد هذه الخطوة الباحث على تمييز نموذج بحثه الإجرائي عن غيره من الأبحاث العلمية وذلك من خلال تطبيق الحلول المقترحة في الممارسة الفعلية بالإضافة إلى متابعة النتائج.

7)  التقييم والمراجعة

في هذه الخطوة، يُقيِّم الباحث الحلول المطبقة، بالإضافة إلى مراجعة عملية البحث بأكملها، تؤدي هذه المراجعة إلى تحديد مشاكل جديدة تتطلب جولة أخرى من البحث العلمي.

هذه الخطوات المتتالية من التخطيط والتنفيذ والملاحظة والتقييم هي الخطة الجوهرية التي تميز البحث الاجرائي عن غيره من أنواع البحوث العلمية.

احصل على خدمة عمل نموذج بحث اجرائي من صي جايد

تقدم شركة صي جايد خدمات شاملة في إعداد جميع أنواع الأبحاث العلمية ومنهجياتها، بما في ذلك الأبحاث الإجرائية التي تتطلب خبرةً عمليةً وعمليةً واسعةً، بالإضافة إلى الخبرة الأكاديمية المتقدمة، ما يميز الشركة هو ما يلي:

  • تضم شركة صي جايد فريقًا من الخبراء المتخصصين في مناهج البحث العلمي، بخبرة واسعة في إعداد البحوث الإجرائية في مجالات وتخصصات متعددة
  • تشمل خدمات صي جايد التصميم المنهجي للبحث العلمي بأنواعه، وإعداد أدوات جمع البيانات، وتحليل النتائج، وكتابة التقرير النهائي وفقًا لأعلى المعايير الأكاديمية والعلمية.
  • تفخر شركتنا بجدية التزامها بالأصالة العلمية والجودة المتميزة، مع التركيز على ضمان تسليم الأبحاث في الوقت المحدد، كما تقدم الشركة متابعة ودعمًا فنيًا مستمرًا للباحثين طوال مراحل إعداد البحث العلمي.
  • تشمل خدماتنا مراجعة وتدقيق الأبحاث الجاهزة والدعم الكامل بعد تَسلُم الابحاث، كما تقدم الشركة استشارات متخصصة في مناهج البحث العلمي، وتدريب الباحثين على أفضل الممارسات المتبعة في إعداد البحوث الإجرائية.
  • نتميز عن غيرنا بأسعارنا المرنة التي تناسب جميع الفئات بالإضافة إلى الشفافية في الأسعار.

خدمة عمل بحث اجرائي متكامل من صي جايد

يمكنك التواصل معنا عبر الواتساب على رقم 201014797184+ أو أطلب بحثك عبر مراسلتنا عير البريد الالكتروني [email protected] وسيقوم أحد خبراء البحث العلمي بالتواصل معك وتنفيذ طلبك على أكمل وجه.

أنواع البحث الاجرائي

هناك أنواع عديدة من نماذج البحث الإجرائي، تصنف هذه الأنواع وفقًا لنطاق التطبيق ومستوى المشاركة، هذه الأنواع هي:

أولًا : تصنيف أنواع البحث الاجرائي وفقًا لمستوى المشاركة 

البحث الإجرائي الفردي

يكتب هذا النوع من البحث الإجرائي باحث واحد يحل مشكلةً محددةً في مجال تخصصه أو عمله، يتميز هذا النوع بسرعة التنفيذ، إلا أنه ينتقد لافتقاره إلى تنوع وجهات النظر التي تثري البحث العلمي.

مثال على بحث إجرائ فردي: معلم يريد تحسين مستوى طلاب صفه في مادة دراسية معينة يصعب عليهم تحصيلها.

البحث الإجرائي التعاوني

ينبع هذا النوع من البحث من نموذج البحث الإجرائي الذي يمكّن الباحثين من اكتساب خبرة عملية وتطوير وجهات نظر متعلقة بمشكلة البحث.

ويعتمد هذا النموذج بشكل كبير على التعاون والمشاركة لحل مشكلة مشتركة، ويطبق هذا النوع بين الأشخاص الذين يتشاركون مجالات عمل مشتركة، مثل المعلمين في المدرسة نفسها، والممارسين في المؤسسة نفسها، وحتى المؤسسات المختلفة التي تواجه المشكلة نفسها.

البحث الإجرائي المؤسسي

يطبق هذا النوع على مستوى المؤسسة ككل، ويعمل على حل المشكلات الرئيسية التي تؤثر على المؤسسة ككل، ومع ذلك، عند اختياره لحل هذه المشكلة، يكون تأثيره فعالاً ودقيقاً و واسع النطاق.

لتطبيق هذا النوع، لا بد من توافر موارد أكبر داخل المؤسسة، بالإضافة إلى تنسيق دقيق وشامل، كما هو الحال في سعي مدير مستشفى لتحسين جودة الخدمات المقدمة.

البحث الإجرائي الشامل

يتميز هذا النوع من البحث الإجرائي باستخدامه في مؤسسات متعددة ومختلفة، ويشمل منطقة جغرافية محددة، وينفذ على نطاق أوسع وأشمل.

يهدف هذا النوع من البحث الإجرائي إلى حل مشكلات كبيرة ومتشعبة، وتعد النتائج المحصلة منه إيجابية ومؤثرة للغاية.

ويتطلب استخدام هذا النوع تنسيقًا مباشرًا بين مختلف الأطراف في المؤسسة، ورغم التحديات التي تواجهها المؤسسة عند استخدامه، إلا أنه يحدث تغييرًا فعليًا وحلولًا جذرية للمشكلة.

ثانيُا: تصنيف أنواع البحث الاجرائي وفقًا للهدف

البحث الإجرائي العملي

يركز هذا النوع على حل مشكلات عملية ومباشرة لتحسين الممارسات اليومية، حيث الهدف هو تحقيق تغيير فوري وملموس.

مثال: معلم يلاحظ أن طلابه يجدون صعوبة في حل المسائل اللفظية في مادة الرياضيات. فيقوم بتجربة استراتيجية تدريس جديدة، مثل استخدام الألعاب التعليمية لتبسيط المفاهيم وسهولة الحل.

البحث الإجرائي التشاركي

هذا النوع يهدف إلى تمكين المشاركين وجعلهم شركاء فاعلين في عملية البحث ويُستخدم غالبًا في المشكلات الاجتماعية أو المجتمعية.

لا يوجد فصل واضح بين “الباحث” و”المشارك”، فالجميع يُعدّ باحثًا مشاركًا، حيث يشاركون في تحديد المشكلة، وتصميم أدوات البحث، وتحليل البيانات، واتخاذ القرارات.

الهدف من هذا النوع من منهجية البحث أن يتجاوز الهدف تحسين الممارسات إلى إحداث تغيير اجتماعي أوسع، وتمكين المجتمعات المحلية.

مثال: عند وجود مشكلة في أحد الأحياء السكنية مثل انخفاض مستوى الوعي الصحي. لا يقتصر البحث على الباحثين فقط، بل يتم إشراك سكان الحي أنفسهم في كل خطوة.

البحث الإجرائي النقدي

يركز هذا النوع على تحليل الظواهر الاجتماعية أو السياسية التي تسبب المشكلة ويهدف إلى إحداث تغيير جذري في الهياكل المؤسسية أو الثقافية.

انواع البحث الاجرائي وتصنيفه

مجالات البحث الاجرائي

يستخدم نموذج البحث الإجرائي في مجالات عديدة، مما يجعله أداة بحثية أكثر شمولاً ومرونة وانتشاراً، ومن بين المجالات التي تستخدم فيها هذه الأداة البحثية المهمة:

المجال التربوي والتعليمي

يعد المجال التربوي من أكثر المجالات استخدامًا للبحث الإجرائي كأداة بحثية مهمة، يستخدم المعلمون هذه الأداة لتحسين وتطوير أساليب التدريس، والعمل على حل مشكلات التحصيل الدراسي.

بالإضافة إلى ذلك، يستخدم البحث الإجرائي في الحالات التالية:

  • تطوير البيئة التعليمية
  • تدني التحصيل الدراسي
  • كما يعمل على حل مشكلة سلوك الطلاب
  • تطوير المناهج
  • تحسين أساليب التقييم
  • واستخدام التكنولوجيا في التعليم

استعن بصي جايد للحصول على نموذج بحث اجرائي جاهز في المجال التعليمي والتربوي.

المجال الطبي والصحي

يستخدم البحث الإجرائي في قطاع الرعاية الصحية لتحسين جودة الرعاية الصحية وحل المشكلات التشغيلية، يستخدمه الأطباء والممرضون ومديرو المستشفيات لتطوير أعمالهم.

لذلك، يعتبر أداة بحثية فعّالة للتطوير والتنظيم وإيجاد حلول أكثر فعالية للمشكلات العملية المتعلقة بالقطاع الطبي، يعمل البحث الإجرائي على حل المشكلات التالية:

  • تحسين إجراءات السلامة
  • تطوير بروتوكولات العلاج
  • العمل على تحسين رضا المرضى
  • بالإضافة إلى ذلك، العمل على تقليل أوقات الانتظار

المجال الاجتماعي والمجتمعي

يستخدم الأخصائيون الاجتماعيون وأخصائيو المجتمع خطوات البحث الإجرائي للعمل على حل المشكلات الاجتماعية وتحسين الخدمات المقدمة للمجتمع، ومن بين المشكلات الاجتماعية التي تساعد هذه الأداة البحثية في حلها:

  • مشكلة الفقر
  • مشكلة البطالة
  • مشاكل الشباب
  • رعاية المسنين
  • وتحسين الخدمات الاجتماعية

المجال الإداري والتنظيمي

ولا يقتصر استخدام نموذج البحث الإجرائي على المجالات السابقة فقط، إذ يستخدمه القادة والمديرون في المؤسسات المختلفة لحل المشكلات الإدارية والعمل على تحسين الأداء التنظيمي والقيادي، كما يعمل على:

  • تحسين التواصل الداخلي
  • زيادة الرضا الوظيفي
  • تطوير الأداء
  • حل المشكلات والنزاعات في العمل

المجال البيئي والزراعي

يستخدم الباحثون والممارسون في المجالات الزراعية والبيئية البحث الإجرائي لحل المشكلات البيئية وتطوير الزراعة المستدامة، مما يعود بالنفع على المجتمع ككل.

ما هي صعوبات البحث الاجرائي؟

  • قلة التوثيق: الأبحاث الإجرائية جزءًا من الممارسات اليومية للممارسين، مثل المعلمين، وقد لا يتم توثيقها بشكل كافٍ أو منهجي.
  • الذاتية والتحيز: قد تؤدي العلاقة الوثيقة بين الباحث والمشاركين في البحث إلى تحيز الباحث في جمع البيانات أو تفسيرها.
  • صعوبة التعميم: تُجرى الأبحاث الإجرائية في سياق محدد وبيئة محددة مثل فصل دراسي محدد أو مدرسة بعينها، مما يجعل نتائجها صعبة التعميم على بيئات أخرى.
  • غياب الدعم المؤسسي: قد لا تدعم الإدارة في بعض المؤسسات عملية البحث الإجرائي، وقد لا توفر للباحثين الوقت أو الموارد اللازمة لتنفيذ أبحاثهم.
  • نقص الخبرة: قد يفتقر الممارسون إلى الخبرة في مجال البحث العلمي، مما يجعلهم غير قادرين على تطبيق منهجية البحث بشكل دقيق، لأنه متاح لأغلب أفراد المجتمع مثل المعلمين والأطباء وغيرهم.
  • طول دورة البحث: قد تستغرق دورة البحث الإجرائي وقتًا طويلاً وخطوات متكررة من الملاحظة وتقييم خطة البحث ثم تعديل اجراءات الباحث والتنفيذ والتقييم مرة أخرى، مما قد يؤدي إلى شعور الباحث بالإحباط قبل التوصل إلى النتائج المرجوة.