من أجل البحث عن حل المشكلات بطريقة علمية لا بُد من إدراك تعريفها وأهميتها في الحياة اليومية، كذلك لا بُد من تطبيق الطريقة العلمية على كافة المشاكل التي تواجهها لتحسين قدرة اتخاذ القرارات في الوقت الحاسم.
تعريف مشكلة البحث العلمي
وجود مشكلة ما وحلها بطريقة إبداعية خاصة بالبحث العلمي لها خطوات لا بُد من إدراكها أولًا.
تُعرف مشكلات البحث العلمي بأنهم تساؤلات عن ثغرة معرفية تخص موضوع معين تثير اهتمام الباحث تدفعه لكي يتقصى عن إجابتهم بطريقة تحليلية لكي يسدّ تلك الثغرة وتُفيد المحيط من حوله.
صياغة مشكلة البحث العلمي تندرج تحت المنهج التحليلي وتتطلب ملاحظة وتجارب وتحليلاً منظماً وتستخدم أدوات البحث العلمي وإجراءاته لجمع بيانات عن المشكلة بطريقة موضوعية.
ولكي يتم حل التعقيدات المتعلقة بموضوع البحث العلمي فمن الضروري إزالة الضباب والغموض من على تلك الثغرة من خلال عرضها يخطة البحث العلمي، ومن ثمّ عرض حلّها عند مناقشتها أمام لجنة التقييم
ما هو مفهوم حل المشكلات؟
يُعد حل المشكلات هي خطوات البحث العلمي التي يتجلى من خلالها اتباع منهجية الدراسة في البحث والاعتماد على مجموعة من الإجراءات التي تتم للوصول إلى غرض محدد، ولذا من الضروري معرفة السبب بدقة لكي يُنفَّذ بإحكام للوصول إلى نتائج فعالة.
ويُعتبر اكتساب مهارة حل المشكلات من أهم المهارات الناعمة التي ينبغي على الفرد امتلاكها، وأي مهارة يمكن اكتسابها عن طريق التدريب والممارسة المستمرة، وتعتبر أنها مهارة تدمج عدد من القدرات مثل التدقيق الموضوعي، والتحليل الفعال، واتخاذ القرار المناسب في الوقت الصحيح.
ولذا عند بحث عن حل المشكلات بطريقة علمية من الضروري تفهم جميع جوانب المشكلة لكي يتم حلها من جذورها مع تجنب تكرارها مرة أخرى، وظهور هذه المهارة تأتي عن طريق رجاحة العقل والتصرف الحكيم خلال مواجهة المشاكل مما يؤدي إلى حل سريع وسديد.
خطوات حل المشكلات بطريقة علمية
كثُر التساؤلات عن ما هي منهجيات حل المشكلات؟ أو ما هي الطريقة العلمية لحل المشكلات؟ القدرة على حل المشكلات قد تأتي بالفطرة، ولكن إذا كانت مكتسبة فلا بُد ممارسة بعض الخطوات المنهجية والتي تُستخدم في الأبحاث العلمية، وهذه الخطوات هي:
- الخطوة الأولى: الشعور بوجود مشكلة.
بداية البحث عن حل المشكلات بطريقة علمية هو الشعور داخليًا بوجود مشكلة ما، حيث أنها تولّد الدافع لحلها وتتولد من خلال ملاحظة تغير في النتائج لتجربة معينة، أو تظهر للباحث على هيئة تساؤلات كثيرة في مجاله. - الخطوة الثانية: تحديد المشكلة.
ولكي يتم حل المشكلات واتخاذ القرارات الصائبة من الضروري تسمية المشكلة وتحديدها حتى يتمكن الباحث من التحري عن المعلومات الكافية واستطلاع البيانات المتعلقة بتلك المشكلة، ولذا عند تحديدها وحصرها سيتمكن الباحث من معرفة كينونة المشكلة وسببها. - الخطوة الثالثة: جمع المعلومات وطرح الأسئلة لتكوين فرضيات الدراسة.
بعد الرجوع إلى المصادر لجمع المعلومات وقراءة الجداول والرسوم البيانية وتحليلها يُوضع أكثر من فرضية بعد تلخيصها.
وتكون قابلة للتجربة والقياس، ومُصاغة بشكل يسهل فهمها، وأن تكون لها علاقة مباشرة بالمشكلة.
وتكون قابلة للاختبار؛ فمعرفة أن الفرضية الجيدة يكون التنبؤ بنتائجها سهلًا عند الاختبار، ولديك القدرة على إثبات صحتها من بطلانها. - الخطوة الرابعة: اختبار الفرضية.
من الضروري في هذه المرحلة تجريب كافة الفروض التي وُضعت مُسبقًا مع الانتباه لبعض النقاط الهامة مثل:
الالتزام بالحيادية والموضوعية عند اختبار الفرضية لضمان الحصول على نتائج واقعية موثوقة.
ارتكاز التجربة على قاعدة بيانات عريضة ومتنوعة لإضفاء صفة الشمولية على المخرجات.
التريث في جمع المعلومات؛ فيكون الوقت متوفرًا للباحث لإمكانية استقصاء أكبر قدر من البيانات. - الخطوة الخامسة: تحليل بيانات عبر وضع التنبؤات
بعد الانتهاء من التجربة يتم تحليل نتائجها طبقًا للتنبؤات السابقة وإن لم تكن صحيحة، حيث أن عدم صحتها تجعلها تدعم الفرضية بطريقة أخرى مما تحث الباحث على تشكيل نظرية جديدة ومن ثم وضعها تحت الاختبار.
ويتم الاختبار عن طريق الملاحظة المباشرة أو بالتجربة ومن الضروري أن تكون دقيقة وتتم تحت أكثر من ظرف.
وفي حالة عدم القدرة على حدوث متغيرات في النظرية، فيكون هناك الحاجة لعمل بحث وصفي يوضع به كافة النقاط الملحوظة دون اللجوء إلى التجربة. - الخطوة السادسة: الوصول إلى النتائج واستخلاصها.
عند الوصول إلى نتائج البحث أو التجربة، من الأفضل إرسالها إلى مختص يساعد في فهمها واستخلاص الحقيقة منها، حيث أنها قد تكون في الحاجة إلى مزيد من الجهد، وفي حالة وجود نتائج غير داعمة للنظرية، فهي تؤدي إلى طرح أكثر من سؤال وقد يستنبط منها الباحث بعض التفسيرات. - الخطوة السابعة: تكرار التجارب
عندما يحصل الباحث على نتائج تدعم النظرية فلا بُد من تكرارها بإختلاف معطيات كل تجربة، حتى يتأكد من صحتها دون أي أخطاء أو ترك أسئلة غامضة بجانبها، وفي كل محاولة تُقدم كمًا من البيانات والتي قد تكون مختلفة. - الخطوة الثامنة: مشاركة النتائج
حتى يتمكن العالم من الاستفادة من هذا البحث العلمي من الضروري مشاركة النتائج المسبقة سواء بالنشر في المجلة العلمية أو التحدث عنها في المؤتمرات العلمية.
مثال على مشكلة بحثية وحلها بطريقة علمية
للحصول على مثال على مشكلة وحلها بطريقة علمية من الضروري معرفة الاختلاف الواضح بين الأمثلة واختلاف مصادرها وتخصصاتها.
حيث أن ظهور المشكلة البحثية بعينها نتيجة تفاعل الإنسان مع الأشخاص أو مع ما حوله من البيئة المحيطة، ولذا لا بُد للباحث أن يعتمد على النشاطات التي يقوم بها المجتمع.
ومن المصادر المختلفة لتحديد أمثلة على مشاكل البحث العلمي كالآتي:
- التجارب العلمية في المحيط المتواجد به والتي تخص خبرته الفردية.
- الاطلاع المستمر على المجلات العلمية وقراءة المقالات العلمية.
- مراجعة الأبحاث العلمية السابقة للوصول إلى موضوع يكون في الحاجة إلى دراسة.
إليك مثال لكي يتم حل المشاكل بطريقة علمية، وليكن “أثر استخدام الوضع الليلي (Dark Mode) في الهواتف الذكية على جودة النوم لدى المراهقين” فبدلًا من التخمين العشوائي نتبع خطوات البحث عن حل المشكلات كالأتي:
1- في حالة تحديد المشكلة؛ لوحظ في الآونة الأخيرة زيادة في اضطرابات النوم لدى المراهقين تزامنًا مع استخدام الهواتف قبل النوم، مما يؤول إلى تساؤل هل الضوء الأزرق هو المسبب الرئيسي لاضطرابات النوم؟ وهل تقليل حدته عبر الوضع الليلي يحسن جودة النوم؟ أم لا؟!
2- عند تشكيل نظرية؛ نبدأ بوضع تنبؤات كفرضية (لا يوجد فرق ملحوظ في جودة النوم بين مستخدمي الوضع الليلي والوضع العادي)، وفرضية (استخدام الوضع الليلي لمدة ساعتين قبل النوم يحسن من سرعة الدخول في النوم بنسبة 20%).
3- في حالة اختيار فرضية؛ نطبق مراحل حل المشكلة بطريقة علمية، وأخذ إجراء المنهج التجريبي:
- العينة: 50 مراهقُا بين 15-18 عامًا مقسمين لمجموعتين.
- الأدوات: ساعات ذكية لقياس دورات النوم، وتطبيق لمراقبة وقت الشاشة.
4- عند تحليل البيانات واتخاذ القرارات؛ فاستخدام الاختبارات الإحصائية (مثل T-test) للمقارنة بين متوسط ساعات النوم العميق للمجموعتين.
5- وإذا ثُبتت صحة الفرضية، فيكون الوصول إلى النتيجة هي النصح بتفعيل الوضع الليلي تلقائياً في الهواتف عند غروب الشمس لتقليل تداخل الضوء مع هرمون الميلاتونين.
استعن بنا لعمل بحث عن حل المشكلات بطريقة علمية
تختص شركتنا صي جايد من أكثر الشركات الرائدة لتقديم الاستشارات والخدمات التعليمية والبحثية، لأكثر من عشرين عامًا توفير بيئة داعمة يُشرف عليها عدد من الخبراء والكوادر الأكاديمية المتخصصة في شتى المجالات العلمية والتربوية.
ومن خلال الالتزام بالمعايير المنهجية وفقًا لأعلى معايير الجودة حتى يتم تحقيق الأهداف التعليمية المنشودة للباحثين، كما أن شركتنا تقدم خدمة إعداد أطروحات علمية بما يتطابق مع المتطلبات الخاصة بكل جامعة مع مراعاة الخصوصية لكل عميل.
ولطلب خدمة بحث عن حل المشكلات بطريقة علمية عليك الدخول إلى الموقع الرئيسي الخاص بنا والتسجيل فيه ومن ثم الحصول على الخدمة، أو من خلال التحدث مع أحد مندوبي خدمة العملاء، وقد ستحصل على بحث عن حل المشكلات بطريقة علمية pdf.